Mapa Mental creado con GoConqr por Enrique Villa Gurrola

TIPOS DE INVESTIGACION.

                Todas la investigaciones tienen en común el método científico, mismas que se clasifican en básica, teórica o pura, las de este tipo su principal objetivo es la de la obtención del conocimiento sin atender su aplicalidad, mientras que las investigaciones aplicadas toman en cuenta la aplicalidad del conocimiento obtenido.

                Por su nivel de profundidad, estas son correlacionales, descriptivas, exploratorias, explicativas, aquí la investigación puede ser muy superficial, en donde solo se conocen los resultados y no las causas y efectos, hasta las que describen las relaciones y el cómo se relacionan los fenómenos, así como sus relaciones y estos efectos afectan a su vez a otros fenómenos.

Por la naturaleza de los datos y la información: se subdividen en

a) Cualitativa. Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación, clasificándose en.

·         Investigación-acción, busca solucionar problemas concretos de una comunidad.

·         Investigación participativa, busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas.

·         Estudio de casos. Estudio en profundidad que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular.

·          Estudio etnográfico. El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar en forma directa los problemas y sin juzgarlos da cuenta de ellos para interpretarlos.

·         Estudio histórico. Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación, recurriendo a fuentes primarias y secundarias.

b) Cuantitativa. Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Permite un mayor nivel de control e inferencia. Es posible realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los resultados son generalizables, se basan en la estadística.

·         Datos directos, obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.

·         Datos secundarios, son los datos que se obtienen de fuentes terciarias y no de primera mano cómo en el caso anterior.

Por los medios para obtener los datos a usar en la investigación:

a)      Documental. Se realiza apoyándose en fuentes documentales, fuentes bibliográficas hemerográficas o archivísticas. Es decir todo escrito, impreso que nos brinde información o evidencias del suceso.

b)      Campo. También se llama terreno de los hechos, esta investigación se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.

c)       Laboratorio. Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno y sus variables, puede incluir variables o grupo de control, en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea. 

Por la mayor o menor manipulación de variables:

a)      Experimental. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras aleatorias que se presupone son representativas de la realidad.

b)      Cuasi-experimental. Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.

c)       No experimental. Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables que forman parte de una situación o suceso determinados no se pueden controlar.

Según el tipo de inferencia:

a)      Método deductivo. Se basa en la explicación de una situación particular, a  partir de la ley general (generalización).

b)      Método inductivo. Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares El análisis permiten llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.

c)       Método hipotético-deductivo. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

d)      Método analítico. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.

e)      Método sintético. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.

f)       Método estadístico. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.

g)      Método etnográfico. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.

h)      métodos específicos, que pueden clasificarse en:

·         Estadístico. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.

·         Observación. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.

·         Experiencia. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.

Según el periodo temporal en que se realiza:

a)    Longitudinal. Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto lo que permite ver la evolución de las características y variables observadas.

b)   Transversal. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.

De acuerdo al tiempo en que se efectúan:

a)      Sincrónicas. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.

b)      Diacrónicas. Estudia fenómenos que se dan a través, en un periodo largo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.